- Quelle serait votre mesure phare en matière éducative au cours de votre quinquennat ?
Rétablissement immédiat de tous les postes supprimés depuis 5 ans. Abrogation des réformes en matière d’Education depuis 2005 (socle commun, évaluations nationales, aide personnalisée, suppression de l’histoire en Terminale S, fichage, nouveaux programmes, masterisation, réforme des lycées).
- Quelles sont les deux priorités de l’école pour relever les défis de notre époque ?
Pour nous, l’Ecole doit être émancipatrice, cela passe par le fait que les apprentissages, dans leur contenu comme dans leur finalité, soient déconnectés des besoins de l’économie capitaliste et des politiques néolibérales, que l’école ne soit surtout pas l’antichambre de l’entreprise.. Pour ce faire, une culture commune doit être définie et ceci par l’ensemble de la société. Cette question « qu’est-ce-qu’on apprend ? » ne peut être déconnectée du
« comment », c’est-à-dire des méthodes pédagogiques mises en œuvre. Ces priorités vont bien évidemment de paire avec ce qui a été dit précédemment.
- Envisagez-vous un moratoire sur les suppressions de postes ?
Non seulement, l’abrogation de la RGPP qui acte le non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, le rattrapage des postes de fonctionnaires perdus depuis 2007 mais aussi un plan de création de postes.
- Qu’attendez-vous d’un enseignant ?
Qu’il ou elle donne envie d’apprendre aux élèves.
Qu’il ou elle montre aux élèves qu’ils peuvent parler de ce qu’ils souhaitent à l’enseignant en dehors du cours.
Qu’il ou elle se montre solidaire des luttes des jeunes.
- Comptez-vous réformer le statut des enseignants (donner de nouvelles missions, instaurer les 35 heures au sein de l’école, revaloriser leurs salaires) ?
Salaires : comme pour tous/tes les salarié (e)s : 300 euros nets maintenant (cela passe pour les fonctionnaires par l’augmentation du point d’indice), pas un salaire de début de carrière inférieur à 1600 euros (on demande un SMIC à 1600 euros nets).
Pour le temps de travail, pour un-e enseignant-e, 35 heures si c’est devant élèves est un recul par rapport à ce qui existe aujourd’hui. Les enseignants font 42 heures par semaines en moyenne. Donc oui au 35 heures qui seraient réparties entre temps de travail devant élèves et hors présence des élèves. Si le temps de travail devant élèves est diminué, cela laisse la possibilité aux enseignants de se former, de réfléchir avec leurs collègues à leur outil de travail.... De se concerter.
- Comment l’école peut-elle réduire les inégalités entre les élèves issus de milieux pauvres et riches ?
Ce n’est pas l’école qui réduit les inégalités sociales et économiques mais elle pourrait tendre à ne pas les accentuer par le tri, l’évaluation à tout crin, les moyens financiers en baisse, les effectifs en hausse, la pression permanente (nouveauté des évaluations en mater) ..L’école peut réduire les inégalités scolaires, mais pas les inégalités sociales Tout dépend de ce que l’on met derrière le terme de réussite de tous et toutes ? Une réussite par rapport à qui ? A quoi ? Dans le cadre du projet que nous portons, d’une école émancipatrice, ce que l’on enseigne et comment prend ici toute son importance. Les contre-réformes libérales mises en place prennent l’exact chemin opposé à la moindre tentatives d’une égalité scolaire.
- Vacances d’été plus courtes, semaine de 4 jours et demi...Quels rythmes scolaires souhaitez- vous mettre en place ?
Nous serions plutôt pour école le matin et l’après-midi hors des murs et pas pour une réduction des vacances scolaires. Mais l’après-midi « hors des murs » signifie des activités autres que les apprentissages au sein d’une classe, mais pris en charge par l’Education nationale. Les inégalités territoriales étant trop grande et celle-ci s’étant accentuée avec les dernières réformes.
- Fatigue, usure : que proposez-vous comme 2nde carrière aux enseignants pour atteindre l’âge de la retraite ?
Nous proposons l’abrogation des réformes retraites de 93, 2003 et 2010. La seconde carrière c’est partir en retraite, peinard, au bout de 37,5 ans ou à 60 ans, à taux plein, avec des salaires qui auraient
augmenté donc des pensions aussi. La fatigue, l’usure touchent tous les milieux professionnels et singulièrement de plus en plus les secteurs publics. La solution à l’usure morale et physique n’est pas de quitter un endroit pour un autre, histoire de tester le même stress sous d’autres cieux mais bien de changer partout l’organisation du travail !
